黄金城官网入口：大学生，到底该不应写论文？

本文摘要：谈起结业论文，小柒以为，全国有七成上的大四学生都市感应头疼。现在追念起当年邻近结业的时候，一宿舍原来不太“擅长”学习的人熬夜改论文，就会忍不住感伤。 如果要形容一下本科生写论文的历程，用抖音视频上高频率的那几个词再合适不外了：无中生有、暗度陈仓、凭梦想象、凭空捏造·······再加上最近两年高校学术造假现象频频发生，导致学校不得差池学生的论文内容要求越发严格，听说一到结业季，各大高校的结业生们一边流着眼泪熬夜写论文，一边在某人的微博底下问候对方全家。

谈起结业论文，小柒以为，全国有七成上的大四学生都市感应头疼。现在追念起当年邻近结业的时候，一宿舍原来不太“擅长”学习的人熬夜改论文，就会忍不住感伤。

如果要形容一下本科生写论文的历程，用抖音视频上高频率的那几个词再合适不外了：无中生有、暗度陈仓、凭梦想象、凭空捏造·······再加上最近两年高校学术造假现象频频发生，导致学校不得差池学生的论文内容要求越发严格，听说一到结业季，各大高校的结业生们一边流着眼泪熬夜写论文，一边在某人的微博底下问候对方全家。之前有一个学弟跟我吐槽他们学校论文查重太严格了，大学四年原来就没学几多玩意，甚至连自己专业课讲的啥都没整明确，效果临结业还要用专业术语写万字文章，简直“欺人太甚”！站在大学生态度，小柒真的要为宽大本专科学生行侠仗义，上头严查学术造假没问题，那为啥要难为这些本（专）科生呢？岂非大学老师们以为自己学生写出来的工具，能跟“学术”扯上边吗？（大学期间的学术大咖自动略过）我不知道是我对学术有误解，还是这些大学教授们对学术有啥偏见。其实早在几年前，就有专家提出过“取消本科生结业论文”，但并没有获得认可。至于大学生（这里专指本科生和专科生）到底有没有须要写论文， 小柒接下来划分站在正反双方捋一下。

正方代表自然是某高校老师，反方代表则是“受尽压迫”的大学生群体。现在辩说开始反方看法1：本科生写论文，与其所处“教学体系”格格不入 上过大学的人都知道，本科阶段讲求的是素质教育，大学虽然也是分专业造就，但课程内所包罗的专业内容其实很是的宽泛，或者说“浮浅”应该越发贴切。在我看来，大学应该算是基础教育，大学阶段就是一个打基础的阶段，它造就学生的种种能力，尤其是自学能力，为大学生以后进一步的生长夯实地基。

就像一间屋子，基础打好了，有了整体的设计框架，就可以逐步填充和装饰内容工具。这个阶段如果硬是要让学生去搞学术，写论文，完全是“不按套路出牌”。

反方看法2：本科生写论文，完全是应付作业 考过研的人都知道，硕士研究生分为两大类，一是学硕士，一是专硕。什么是学硕，什么是专硕，二者有什么区别？如果说区别，二者最基础的区别，是造就目的差别。学硕的全称是学术型硕士，它所造就的是学术研究人才，偏重基础理论的学习。就是大家脑海中那种在实验室一待一整天，有看不完的学术陈诉，一个专业名词就能写出几篇论文的那种（其实是刻板印象哈）。

专硕的全称是专业性硕士，它的造就目的是应用型专门人才。强调治论性与应用性的有机联合。硕士学习的内容是在本科的基础上更深入了一步，在这个阶段搞一搞学术研究完全没问题，可是研究生也是有选择性的，也并不是所有的研究生都要去搞学术研究的，它也是凭据小我私家喜好举行，虽然论文仍旧要写，但最起码有工具可写，本科生连选择的余地都没有！让大学生写论文，与其说是在写论文，倒不如说是在完成作业！写了十几年的作业，一提到作业，预计没有几个学生会“热烈接待”，主动去写吧。

所以，“应付”就成了一种常态。没有好的学术心态，哪能写出像样的内容。反方看法3：大学生的知识储蓄不足以支撑去搞“学术” 许多人跟我反映，说老师让他们写论文，连题目都给定好了，压根不用自己想！OMG，这老师太贴心了吧，预计是思量到我们这种“贫瘠的大脑”也想不出啥好的选题吧。

也有不少学生诉苦说自己明显有自己想写的选题，效果随机分给自己个不喜欢的。我只能慰藉他说没关系，起码学校没随机分配给你一个你不喜欢的女朋侪。固然也有一些很“佛系”的同学，一切随缘，分给啥就写啥，横竖啥也不会，在他们眼里，难度都一样。

我并不是一棍子打死所有大学生，我认可有许多的优秀大学生具备独立完成学术课题研究的能力，同样也有许多人在大学期间就揭晓了相当有含金量的论文，但究竟是少数，在这里我们暂时不思量个例。要求我们写论文没问题，但我们能力有限，你要求我们选题新颖，内容有深度，要有研究的价值，用词要专业。请问列位大学老师，你的学生能不能写出来，你自己心里没点数吗？ 正方看法1：要求大学生写论文，是要磨炼学生对资源的搜集和整合能力 这是我在知乎上某位答主的回覆中提取到的一个看法。

本科生能写出什么样的论文，作为大学老师，自然是十分清楚的。而高校要求结业生写结业论文，偏重点不是考察学生的学术造诣，而是考察学生对资源的搜集和整合能力。写一篇论文可不是一气呵成那么简朴，这需要一个前期准备和后期不停修改的历程。

而对资源的搜集能力就是论文准备阶段学生必备能力，也是未来不管在职场还是生活中，我们都要具备的一项技术。尤其是在这个信息泛滥的时代，种种信息一股脑涌来，我们必须学会对信息举行筛选，还要学会通过最专业的渠道获取最专业最精准的信息。

正方看法2：写论文是一个训练语言和逻辑思维的历程 论文不是给自己看的，是让别人看的，通过论文，可以让别人看到你的思维历程，在不停修改和导师交流的历程中，我们的思路和表达力在不停获得纠正，即即是最优秀的学生，也必须经由这个训练历程，才气更上一层楼。正方看法3：现在不吃的“苦”，职场上也要吃 学生吐槽论文难写，老师又何尝不是在吐槽论文难改啊！从选题到开题陈诉，从初稿到定稿再到答辩，指导老师的压力不比学生小。学生拖延，老师催也不是，不催的话最后积压到一起事情量更大。

平心而论，老师们其实也是希望取消大学生结业论文的，这样他们就不用晚上挤时间去给学生改，也不用担忧自己的学生最后答辩不外自己也被其他老师讽刺。现在根据论文花样写论文，一方面造就学生的“专业意识”，另一反面也是磨练学生的动笔能力。否则等到上班之后老板让你写个质料，你写那玩意啥都不是，老板膈应一句“还是个大学生呢，连个质料都不会写”就算是好听的。你要明确，等你进入社会，没有人再无偿地给你修改你写的工具了。

也再也没有人熬夜给你提出修改意见了，向导只会甩你一句：“这儿不行，那也不行”。最后，你要问我大学生到底要不要写论文，我以为，站在学生角度，我们要写，但不是为了学校，而是为了提升自己。而学校，请不要把我们论文和学术挂钩，也不要去强求他们的论文能写的何等出彩。

如果可以，我希望可以早一点造就学生的专业性，如果没有，请不要在最后关头，提出苛求。

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